تحقیق رابطه سبکهای مدیریت آموزشی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

رابطه سبکهای مدیریت آموزشی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

عناوین مطالب:
فصل اول
مقدمه
مسأله و موضوع تحقیق
سؤالات تحقیق
اهداف تحقیق
تعاریف لغات و اصطلاحات(متغیرها)
فرضیه های تحقیق
فصل دوم  
زمینه و تاریخچه مختصری از مدیریت
پیشنیه مدیریت آموزشی
تعریف مدیریت آموزشی
وظایف مدیریت آموزشی:
ضرورت توجه به مدیریت آموزشی
سبکهای مدیریت و رهبری
سبک هنجار مدار:
سبک فرد مدار:
سبک موقعیت مدار :
ویژگیهای مدیر موفق با توجه به سبک هنجار مدار؛
مدیران پیرو سبک هنجار (سبک کلاسیک)
ویژگیهای مدیر موفق با توجه به سبک فردمدار؛
مدیران پیرو سبک فردمدار
ویژگیهای مدیر وفق با توجه به سبک کار مدار
مدیر سبک کار مدار:
اثربخشی:
کارآئی
رضایت
چارچوب نظری تحقیق
فصل سوم
روش پژوهش :
جامعه آماری :
نمونه و روش نمونه گیری :
ابزار اندازه گیری و نمود برآورد روایی و اعتبار آن :
نوع تحلیل‌آماری :
اعتبار و روائی پرسشنامه‌:
«پرسشنامه و فهرست منابع»
پرسشنامه
منابع فصل اول
منابع فصل دوم
فهرست منابع
------
روش پژوهش :
با توجه به اینکه در این تحقیق تلاش ما این است که رابطه بین مدیریت‌آموزشی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را بررسی نمائیم ، تحقیق توصیفی و از نوع پیمایشی می باشد .
جامعه آماری :
شامل معلمان ، دانش آموزان مدارش متوسط دخترانه شهرستان کرج می باشد .
...