پایان نامه تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد و نگرش اساتید و کارکنان دانشگاه

جهت دریافت مدرک کارشناسی در رشته علوم تربیتی گرایش (مدیریت و برنامه ریزی آموزشی)

مقدمه: پژوهش حاضر با عنوان بررسی تاثیر بکارگیری فناوری های اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد و نگرش اساتید و کارکنان دانشگاه های پیام نور شهرستان سرپل ذهاب و گیلانغرب در سال 1393 صورت گرفته است .

روش: جامعه آماری پژوهش حاضر تمام کارکنان و اساتید دانشگاه های پیام نور شهرستان سرپل ذهاب و نمونه آماری هم با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 60 نفر از کارکنان و اساتید دانشگاه های پیام نور شهرستان سرپل ذهاب و گیلانغرب را در نظر می گیریم برای جمع آوری اطلاعات از آزمون پرسشنامه پرسشنامه فناوری اطلاعات جودیت سیمون و برای آزمون فرضیه ها ی پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد.

کلید واژه: فناوری های اطلاعات، عملکرد، نگرش، کارکنان

فناوری به عنوان یک عنصر در آموزش

علم و فناوری هر دو سازنده تمدن بشر است و توسعه هر کدام بدون توسعه دیگری ممکن نیست. علم به معنی شناخت عالم هستی و یافتن قوانین حاکم بر طبیعت است. در صورتی که منظور از فناوری کاربرد علوم و یافته های علمی در عمل با استفاده از رویه ها و مطالعات منظم و جهت دار برای ارضای خواسته های مادی است و غالبا با اختراعات و کاربرد وسایل و تجهیزات در ارتباط است. فناوری دانستن و چگونگی انجام کار و فرایند اخلاقی است که در آن ابزار و منابع و نظام ها برای حل مسأله بکار گرفته می شوند تا کنترل انسان را در محیط طبیعی افزایش دهند و شرایط زندگی انسان را بهتر سازند.

به طور کلی آموزش دو هدف عمده دارد:

1-آماده کردن جوانان برای کسب دانش ومطالعات بیشتر.

2-آماده کردن جوانان برای دنیای کار وزندگی.

اولین هدف مربوط به علوم و دومین هدف مربوط به آموزش فناوری است. این دو هدف لازم و ملزم یکدیگر و جداسازی علوم از فناوری در کیفیت آموزش اثرات نامطلوبی دارد بر گرفته از مجله تکنولوژی آموزشی...

...