مقاله بلوغ و هویت یابی نوجوانان

مقاله بلوغ و هویت یابی نوجوانان

«نوجوانان را می‎توان به مرغان دور پروازی تشبیه كرد كه وجودشان پیدایش سرزمین های ناپیدایی را در افق به دریانورد نوید می‎دهد.

ما كه دریاهای ژرف را به پیش می رانیم و نمی دانیم كی و كجا به خشكی می رسیم، باید این نوید را گرامی داریم و پیام ها و اشارات نوجوان را تفسیر و درك كنیم.»

مقدمه

هدف از تهیه ی این تحقیق شناسایی بلوغ و هویت یابی است . این كه نوجوانی چه دوره ای است؟ ‌خصوصیات شخصیتی، جسمانی، روحی و روانی نوجوان در این دوره چگونه است؟ او باید چگونه در برابر تغییرات حاصل از این دوره عكس العمل نشان دهد؟ …

در این دوره نوجوان در یك تبدیل شخصیتی قرار دارد افكار و حالات وی به سوی بلوغ و در مسیر كامل تر شدن حركت كند. در این تحقیق از مواردی چون خصوصیات عمومی دروان بلوغ، خواهش های فطری و اكتسابی ، رام كردن غرایز، تفریحات سالم، تفریحات زیان بخش، رشد و اظهار وجود، استقلال و دوست یابی نوجوانان، بلوغ جنسی كه خود یكی از عامل های تشویش و نگرانی در دختران و پسران است و انحرافات جنسی سخن به میان آمده است.

فهرست :

خصوصیات عمومی دوران بلوغ...........................................................................

خواهش های فطری و خواهش های اكتسابی در دوره جوانی.............................

فراهم كردن غرایز در این دوره (تكالیف نوجوان)................................................

چگونگی رشد شخصیت در این دوره...................................................................

اظهار وجود و اثبات شخصیت..............................................................................

چگونگی دستیابی به استقلال.................................................................................

انتخاب دوست........................................................................................................

چگونگی رشد و تكامل جسمانی از تولد تا پایان دوره جوانی...............................

عكس العمل های روانی دختران نسبت به تغییرات بدنی.......................................

رابطه ی بلوغ جسمی با بلوغ روانی.......................................................................

خود دوستی و دگردوستی در این دوره ..............................................................

بلوغ........................................................................................................................