پایان نامه روایی و اعتبار و هنجاریابی آزمون اوتیسم بر روی دانش آموزان دبیرستان

چکیده

پژوهش حاضر بر پایه هدف اصلی استاندارد ساختن آزمون اوتیسم (AQ) بر روی دانش آموزان دبیرستانهای شهر تهران به اجرا در آمده است. لذا از میان جامعه آماری نمونه ای با حجم 600 نفر به روش نمونه برداری تصادفی چند مرحله ای انتخاب و آزمون مورد نظر اجرا گردید که در نهایت 534 پرسشنامه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. اعتبار آزمون از طریق آلفای کرونباخ محاسبه و مقدار آن 601/0 برآورد گردید، برای بررسی روایی سازه آزمون از روش تحلیل مولفه های اصلی (PC) با استفاده از چرخش واریماکس استفاده شد. نتایج نشان داد که پرسشنامه مورد نظر با استخراج 10 عامل، علاقه اجتماعی تمرکز بر جزئیات، درک اجتماعی، خلاقیت اجتماعی، توانایی بازی نما، فراست و هوشیاری، فراست اجتماعی، درک دیگران، رود رویی اجتماعی و علاقه به تنهایی و تفکر، جمعاً 944/42 درصد از کل واریانس را تبیین می کند و از روایی کافی برخوردار است. سپس برای نمره های اوتیسم دانش آموزان دبیرستان های شهر تهران جداول نرم تهیه گردید.

مقدمه

اوتیسم یا در خود ماندگی یک نوع اختلال فراگیر رشدی است. اختلال های فراگیر رشدی اختلالهایی هستند که در آن ها مهارتهای اجتماعی، رشد زبان و خزانه رفتاری به صورت مناسبی گسترش نمی یابند. این اختلال ها در اوان کودکی آشکار می شوند و مشکلات ثابت و پایداری را به وجود می آورند.

در مورد اوتیسم و علل آن ناشناخته های بسیاری وجود دارد. تاکنون هیچ درمان خاصی و قطعی برای اوتیسم پیشنهاد نشده است. آنچه مسلم است، تحقیقات بسیاری در راستای شناسایی و درمان اوتیسم تاکنون صورت گرفته است. هدف پژوهش حاضر نیز تعیین روایی، اعتبار و نرم یابی آزمون اوتیسم (AQ) که توسط بارون ساخته شده، در جامعه دانش آموزان دبیرستان های شهر تهران می باشد. این آزمون به منظور تشخیصی اوتیسم در حد یک صفت شخصیتی در بزرگسالان تنظیم گردیده است.

هدف از پژوهش حاضر :

1- فراهم آوردن زمینه و ابزاری مناسب برای اجرای پژوهشهای معتبر و علمی.

2- سنجش و ارزیابی آزمون اوتیسم بارون- کوهن و تعیین روایی، اعتبار ونرم یابی.این آزمون برای دانش آموزان دبیرستانهای شهر تهران.

3- تهیه وسیله مناسبی که پاسخ آزمودنیها را قابل فهم و تفسیر کند.

4- مقایسه دختران و پسران در میزان خصیصه شخصیتی اوتیسم.

آزمون اوتیسم سیمون بارون- کوهن

آزمون های اوتیسم غالبا برای سنین کودکی تهیه شده اند چرا که همان طور که ذکر شد اوتیسم یک اختلال فراگیر رشدی است که در کودکان زیر 3 سال بروز می کند. از آنجایی که در اختلال اوتیسم عوامل مختلفی درگیر هستند مخصوصا عوامل ژنتیکی این اختلال پس از مداخلات درمانی تا حدودی قابل درمان است ولی درمان قطعی برای آن وجود ندارد. کودکان اوتیسم با شدت کمتری از اختلال در بزرگسالی با وجود خصوصیات شخصیتی اوتیستیک می توانند زندگی عادی داشته باشند و به تحصیل، تشکیل خانواده و اشتغال بپردازند. اما در مواردی که اختلال از شدت بالایی برخوردار باشد فرد قادر به طی نمودن مسیر زندگی به شیوه طبیعی نیست.

صفات اوتیستیکی مانند هر صفت شخصیتی دیگری با طیف های مختلفی در افراد وجود دارد. از این رو آزمون شخصیتی اوتیسم توسط سیمون بارون- کوهن و همکاران در مرکز تحقیقات اوتیسم کمبریج به نام Autism Spectrum Quihent به منظور اندازه گیری میزان خصیصه اوتیسم در بزرگسالان ساخته شده است.